เหตุผลที่สำคัญที่สุดในการเข้าเรียนในวิทยาลัยคืออะไร?

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาการศึกษาระดับสูงได้กลายเป็นสิ่งที่เชื่อมโยงกับการพัฒนาอาชีพและรายได้อย่างไม่ขาดตกบกพร่อง ในปี 2553 เยาวชนวัยผู้ใหญ่ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีได้รับคะแนนมากกว่าเพื่อนของพวกเขาที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเพียง 50% สิ่งจูงใจทางการเงินอาจเป็นปัจจัยสำคัญ แต่เป็นเงินเดือนที่สูงขึ้น สำคัญที่สุด เหตุผลที่จะเข้าเรียนในวิทยาลัย?

การศึกษา 2012 เปิดเผยโดยสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา (HERI) ที่ UCLA ระบุว่าสำหรับนักเรียนปัจจุบัน "เพื่อให้สามารถได้งานที่ดีขึ้น" เป็นแรงจูงใจที่สำคัญที่สุดในการได้รับปริญญาทางวิทยาลัย นี่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในทัศนคติก่อนปี 2549 (และภาวะเศรษฐกิจถดถอย) "การเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่น่าสนใจของฉัน" ถือเป็นจุดสูงสุด

Investmentmatome ถามนักเขียนด้านการศึกษาผู้บริหารมหาวิทยาลัยนักเรียนและองค์ประกอบอื่น ๆ เพื่อให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและเหตุผลที่นักเรียนเลือกที่จะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย

เศรษฐกิจและประชากรของนักศึกษาวิทยาลัยที่เข้ามามีบทบาทสำคัญในการเปลี่ยนทัศนคติโดยเน้นที่ความสำคัญของงาน

เมื่อภาวะเศรษฐกิจถดถอยและการเพิ่มขึ้นของค่าใช้จ่ายด้านการศึกษานักเรียนต้องคำนึงถึงประเด็นทางการเงินอย่างไม่ต้องสงสัย การศึกษาระดับมัธยมปลายไม่ได้มีน้ำหนักมากในตลาดงาน นอกจากนี้การบริการและการใช้แรงงานที่เข้มข้นจะหมดลงอย่างรวดเร็วโดยเทคโนโลยีและโลกาภิวัตน์

ไมค์มิลเลอร์รองประธานฝ่ายการลงทะเบียนและบริการนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยออลบานีสเตทเห็นพ้องกันว่า

นักเรียนของวันนี้ได้รับฟังเกี่ยวกับการว่างงานตั้งแต่อายุ 14 ปี มันต้องสร้างความประทับใจ เนื่องจากเศรษฐกิจในปัจจุบันฉันเห็นด้วยว่าการจ้างงานเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก หลังจากเสรีภาพในการเรียนมหาวิทยาลัยไม่มีใครอยากย้ายกลับบ้านอีกครั้ง เมื่อการจ้างงานเพิ่มขึ้นฉันจะเดิมพันเหตุผลในการเข้าเรียนในวิทยาลัยจะเปลี่ยนเป็น "บริจาคเพื่อสังคม" หรือ "เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่ฉันสนใจ"

ดร. ไมค์ LaBossiere ศาสตราจารย์ปรัชญาที่มหาวิทยาลัยฟลอริด้า A & M เสนอคำอธิบายที่เป็นไปได้อื่น:

… จำนวนสตรีและชนกลุ่มน้อยที่เข้าเรียนในวิทยาลัยเพิ่มขึ้น (สตรีส่วนใหญ่อยู่ในระดับปริญญาตรี) เมื่อคนที่ได้รับการรับรองตามแบบแผนมักให้ความสนใจพวกเขามักจะมุ่งเน้นเรื่องที่เป็นประโยชน์ในกรณีนี้งาน

แอชลีย์ Felstow นักเรียนปัจจุบันในโปรแกรมการจัดการดูแลสุขภาพของมหาวิทยาลัยเคลียร์อธิบายการดิ้นรนที่นักเรียนชอบเธอมักเผชิญในขณะที่กำลังมองหาการจ้างงาน:

เหตุผลอันดับหนึ่งสำหรับการเข้าเรียนในวิทยาลัยคือการได้งานที่ดีขึ้น สำหรับฉันแล้วงานที่ดีกว่าจะเท่ากับอนาคตที่ดีกว่า ฉันคิดว่ากับเศรษฐกิจว่ามันได้รับและการปลดพนักงานจำนวนมากในช่วงหลายปีที่ผ่านมานักเรียนรู้ว่าพวกเขาต้องการที่จะไปไกลกว่าที่จะได้รับงานที่ดี ไปเป็นวันที่คุณสามารถขัดขวางงานออกจากโรงเรียนมัธยมและทำงานในแบบของคุณได้ที่ บริษัท ธุรกิจที่เพิ่มมากขึ้นจำเป็นต้องมีวุฒิการศึกษาในวิทยาลัยสำหรับงานที่ต้องใช้ในการเรียนไม่ได้ หลายร้อยคนเข้าร่วมการแข่งขันเพื่อเปิดงานหนึ่งงานเพื่อให้นักเรียนในโลกปัจจุบันต้องทำทุกอย่างเพื่อแยกออกจากกัน การศึกษาระดับวิทยาลัยเป็นขั้นตอนแรกที่นักเรียนสามารถทำได้

แรงจูงใจในการเข้าเรียนในวิทยาลัยอาจมีการเปลี่ยนแปลงไปทั่วทั้งวิทยาลัย - ไม่ใช่นักเรียนทุกคนปฏิบัติตามเส้นทางเดี่ยว ๆ หรือมีแรงจูงใจที่ครอบคลุม

สี่ปีเป็นนิรันดร์สำหรับนักศึกษาวิทยาลัย มากสามารถเปลี่ยนในแง่ของความคิดความคิดเห็นประสบการณ์ ฯลฯ ตลอดกระบวนการ ดังนั้นแม้กระทั่งสำหรับผู้ที่เข้าเรียนในวิทยาลัยโดยมีเจตนาเพียงอย่างเดียวในการทำเงินได้มากขึ้นเมื่อสำเร็จการศึกษาการติดต่อกับเพื่อนใหม่และความเป็นไปได้ทางวิชาการมากมายอาจช่วยปลดปล่อยความรู้สึกที่ยังไม่ได้ค้นพบก่อนหน้านี้สำหรับการเรียนรู้

Isa Adney ผู้เขียน Community College Success และบล็อกที่มีชื่อเดียวกัน elaborates:

ถ้าไม่มีระดับวิทยาลัยมีเพดานเกือบทุกอุตสาหกรรม การมีระดับช่วยแบ่งเพดานเหล่านั้นและให้ทางเลือกแก่นักเรียน แต่ฉันคิดว่าแค่ไปที่วิทยาลัยเพื่อรับ "งาน" ไม่ได้เป็นแรงจูงใจเพียงพอ นักเรียนควรจะได้เห็นประสบการณ์ในวิทยาลัยและปริญญาเป็นสิ่งที่จะช่วยยกระดับชีวิตของพวกเขาและเตรียมพวกเขาเพื่อให้พรสวรรค์และจุดแข็งที่ดีที่สุดของพวกเขาไปทั่วโลก

Rob Schwartz จาก Total College Planning เป็นแรงบันดาลใจที่ทำให้เขาได้พบกับ:

… ฉันยังเจอนักเรียนที่กำลังจะไปเรียนที่วิทยาลัยเพื่อโอกาสในการเติบโตในฐานะบุคคลและทำตามขั้นตอนเล็ก ๆ ในฐานะที่เป็นผู้ใหญ่ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แทนที่จะเป็นโอกาสในการเป็น "ผู้ใหญ่ที่แท้จริง" ในโลกที่ทำงาน

ในท้ายที่สุดคนส่วนใหญ่ยอมรับว่ารายได้ระดับวิทยาลัยเป็นบวกย้ายสำหรับทุกคนที่จะทำให้

มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยส่วนใหญ่มีมากกว่าการเรียนและองศา กิจกรรมทางสังคมการมีส่วนร่วมของพลเมืองทรัพยากรเครือข่ายและผลประโยชน์อื่น ๆ อีกมากมายมีความสำคัญเช่นกัน

Mary Ann Holladay ผู้อำนวยการโครงการ Utah Women and Education Initiative อธิบายถึงวิธีการที่วิทยาลัยจะสามารถปรับปรุงความนับถือตนเองได้:

ไปที่วิทยาลัยทำไม? มีเหตุผลมากมายที่ทำให้แต่ละคนควรศึกษาต่อในระดับอนุบาล ในหมู่พวกเขาสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดีกว่าประโยชน์ทางเศรษฐกิจทักษะการเลี้ยงดูและการมีส่วนร่วมของพลเมืองและชุมชน อย่างไรก็ตามถ้าถูกบังคับให้เลือกประโยชน์เพียงอย่างเดียวสำหรับฉันก็จะนับถือตนเอง หนึ่งอาจเถียงว่าความนับถือตนเองถูกสร้างขึ้นในวัยเด็กและฉันเห็นด้วยอย่างแน่นอนความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองยังได้รับการหล่อเลี้ยงด้วยประสบการณ์ชีวิตและประสบการณ์ในการเติมเต็มและความพึงพอใจในตนเองในการจบการศึกษาเป็นรากฐานสำหรับประสบการณ์ชีวิตที่เราสามารถรับได้ การศึกษาจำนวนมากได้ให้การสนับสนุนแนวคิดที่ว่าแนวคิดตนเองที่แข็งแกร่งและความเชื่อที่ว่า "ฉันสามารถ" ได้นำไปสู่ความสำเร็จที่น่าอัศจรรย์ จากประสบการณ์ของผมเองผมไม่เชื่อว่าผมจะทำผลงานในวันนี้ได้ถ้าไม่ได้จบการศึกษาอย่างเป็นทางการ นอกเหนือจากข้อมูลรับรองทางวิชาการแล้วฉันรู้ว่าฉันอยู่ในสังคมและระบบที่จะสนับสนุนและให้รางวัลแก่การพัฒนาตนเองและนั่นคือเหตุผลที่ฉันกำลังทำผลงานที่ฉันทำ

jasonbache / แหล่ง Flickr