No Slumping, 11 ปี: 11 วิธีในการก้าวสู่ปีที่ 2 ของคุณ

ชีวิตของนักเรียนชั้นปีที่สองในมหาวิทยาลัยเป็นเหมือนเด็กวัยกลางคนในครอบครัวใหญ่ ๆ คุณไม่ได้เป็นน้องคนสุดท้องที่ได้รับความสนใจทั้งหมด แต่คุณยังต้องได้รับการดูแลและสนับสนุนพี่น้องที่อายุน้อยและแก่กว่า

บ่อยกว่าไม่นักเรียนปีที่สองกลับไปที่มหาวิทยาลัยรู้สึก unequipped ที่จะใช้ในปีใหม่ ผลจากรายงานปี 2013 โดยที่ปรึกษาด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา Noel-Levitz สนับสนุนแนวคิดเรื่อง "sophomore slump" ซึ่งพบว่า 25% ของปีที่สองไม่ได้รับความสนใจเกี่ยวกับชั้นเรียนที่พวกเขากำลังเรียน

โชคดีที่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีการเพิ่มจำนวนทรัพยากรภายในมหาวิทยาลัยเฉพาะสำหรับนักเรียนชั้นปีที่สอง แต่แตกต่างจากประสบการณ์ปีแรกที่ handholding เป็นเรื่องปกติที่ปรึกษาของโครงการริเริ่มรุ่นที่สองชอบที่จะใช้วิธีการที่นั่งหลังโดยการให้การสนับสนุนที่ช่วยให้นักเรียนตัดสินใจเลือกตนเองได้

เพื่อป้องกันไม่ให้เกิด "ปีทรุดหนักปีที่สอง" และมั่นใจได้ถึงปีที่ประสบความสำเร็จผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ตรวจสอบสิ่งเหล่านี้ 11 ข้อจากรายการที่ต้องทำ

1. นั่งอยู่ในที่นั่งคนขับ

ปีแรกของคุณในวิทยาลัยส่วนใหญ่เปลี่ยนไปสู่วัยผู้ใหญ่คุณอาจย้ายออกจากบ้าน แต่ยังไม่พร้อมที่จะตัดสินใจในชีวิตที่สำคัญเช่นการเลือกเส้นทางอาชีพ แต่ปีที่สองเป็นเวลาที่ "ก้าวขึ้นสู่ความรับผิดชอบของคุณ" Scott Wojciechowski ผู้ช่วยผู้อำนวยการโครงการที่พักอาศัยและโครงการปีแรกที่ Gettysburg College ในเพนซิลเวเนียกล่าว คุณมีประสบการณ์ในการเรียนในวิทยาลัยและดูว่ามีทรัพยากรใดบ้าง ถึงเวลาที่จะเริ่มต้นตัดสินใจตามสิ่งที่คุณได้เรียนรู้

Wojciechowski กล่าวว่าขั้นตอนนี้เหมือนกับการสั่งอาหารจากเมนู ในขณะที่คุณเสนอบุฟเฟ่ต์ตัวเลือกในปีแรกปีที่สองของคุณเกี่ยวกับการตัดสินใจเลือกรายการใดที่คุณต้องการดูในเมนู ใช้เวลาปีในการปรับเปลี่ยนความสนใจของคุณเพื่อให้คุณสามารถเลือกทิศทางหรือคำสั่งซื้อจากเมนูได้ภายในต้นปีต้นปี

2. สำรวจความสนใจของคุณ

ลงทุนในชั้นเรียนที่สร้างความตื่นเต้นให้กับคุณ “ช่วยให้คุณได้รับสิ่งที่น่าสนใจไม่ใช่เพียงเพราะตอบสนองความต้องการได้ "เอเดรียนซีเวลล์ผู้อำนวยการฝ่ายให้คำปรึกษาด้านการเก็บรักษาและความคิดริเริ่มปีที่สองของมหาวิทยาลัยอินดีแอนากล่าว "นี่เป็นครั้งหนึ่งในชีวิตของคุณที่คุณมีโอกาสได้เรียนหลักสูตรที่มหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยของคุณเพื่อสำรวจ"

3. มีส่วนร่วมในการวิจัยระดับปริญญาตรี

วิธีที่ดีในการเพิ่มประวัติการทำงานและทำความรู้จักกับอาจารย์ของคุณคือการแสวงหาโอกาสในการวิจัย ถามอาจารย์ที่คุณชื่นชอบหลายคนหากมีโครงการวิจัยที่คุณสามารถช่วยได้ "การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่มีปฏิสัมพันธ์บ่อยๆกับคณาจารย์มักจะได้รับประโยชน์สูงสุดจากประสบการณ์ในวิทยาลัย" แคทเธอรีนแอลแบรดฟอร์ดผู้อำนวยการของชุมชนการเรียนรู้และโค้ชที่สำเร็จการศึกษาของ Kennesaw State University ในจอร์เจียกล่าว ถามรอบ ๆ สำหรับโอกาสที่จะทำหน้าที่เป็นนักวิจัยระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาของคุณ ใครจะรู้คุณอาจท้ายตีพิมพ์หรือนำเสนอผลงานของคุณในที่ประชุมแห่งชาติกับอาจารย์ของคุณ"

4. พิจารณาโอกาสในการศึกษาต่อต่างประเทศ

"วิทยาลัยเป็นช่วงเวลาที่ดีในการขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ - อย่างแท้จริง!" แบรดฟอร์ดกล่าว "นักเรียนที่ไม่มีข้อยกเว้นบอกฉันว่าการศึกษาในต่างประเทศของพวกเขาเป็นประสบการณ์ที่เปิดกว้างและเปลี่ยนแปลงชีวิต"

การศึกษาในต่างประเทศเป็นโอกาส "ครั้งหนึ่งในชีวิต" ในฐานะที่เป็น Bradford กล่าวว่า "โรงเรียนส่วนใหญ่เสนอโปรแกรมการศึกษาในต่างประเทศซึ่งนักเรียนสามารถเดินทางได้ขณะที่ได้รับเครดิตจากวิทยาลัยซึ่งมักจะเสียค่าใช้จ่ายเพียงเล็กน้อยที่การเดินทางใกล้เคียงกันจะเสียค่าใช้จ่ายหลังจากจบการศึกษา" อย่างจริงจังพิจารณาการศึกษาในต่างประเทศของโรงเรียนในช่วงต้นของหลักสูตรเพื่อที่คุณจะได้ วางแผนที่จะออกเดินทางในช่วงต้นปีของคุณ

5. พัฒนาสายสัมพันธ์กับอาจารย์ผู้สอน

อย่ารอจนถึงปีสุดท้ายที่จะทำความรู้จักกับอาจารย์ของคุณ Shannon Howes ผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาความเป็นผู้นำและประสบการณ์ในปีที่สองของ Loyola University Chicago กล่าว อาจารย์เป็นผู้เฝ้าระวังความรู้ในสาขาของตนและสามารถให้คำแนะนำแก่คุณในการตัดสินใจเลือกเส้นทางอาชีพหรือสำรวจเส้นทางอาชีพ ใช้ประโยชน์จากเวลาทำการของตนและทำความรู้จักกับพวกเขานอกชั้นเรียนคุณจะสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับพวกเขาและแยกตัวเองออกจากนักเรียนคนอื่น ๆ ในกระบวนการ

ขั้นตอนนี้เป็นสิ่งสำคัญในการสร้างประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จในวิทยาลัย บางโรงเรียนยังอำนวยความสะดวกในการสนทนากับอาจารย์ในนามของนักเรียน ที่มหาวิทยาลัย Loyola Chicago, Howes กล่าวว่าแผนกของเธอเป็นเจ้าภาพจัดโครงการ "out to lunch" ซึ่งนักเรียนจะได้รับบัตรของขวัญเพื่อรักษาศาสตราจารย์ที่เลือกรับประทานอาหารนอกมหาวิทยาลัย ในขณะที่ยังคงเป็นโครงการใหม่ที่ค่อนข้างใหม่เธอบอกว่าประสบความสำเร็จในการส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างพี่เลี้ยงและนักศึกษาที่มีสุขภาพดี

6. มีบทบาทเป็นผู้นำในสโมสรหรือองค์กร

ทำมากกว่าเพียงแค่เข้าร่วมสโมสรปีที่สองของคุณ ก้าวออกจากเขตสบาย ๆ ของคุณและเป็นผู้นำในองค์กรที่คุณสนใจ Jon Duraj รองคณบดีฝ่ายนักเรียนให้ความสำคัญกับความสำเร็จและความคงทนของนักศึกษาที่มหาวิทยาลัย Wittenberg ในโอไฮโอ "ใส่ตัวเองในตำแหน่งของความรับผิดชอบ" Duraj พูดว่าคุณจะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่คุณชอบและสิ่งที่คุณไม่ชอบในระหว่างการมีส่วนร่วมนอกหลักสูตรของคุณในขณะที่เพิ่มความสามารถในการเป็นผู้นำของคุณ

ที่ Wittenberg Duraj กล่าวว่านักเรียนรุ่นที่สองที่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในองค์กรบริการชุมชนมีแนวโน้มที่จะเข้าร่วมตลอดทั้งปีที่สามและสี่ของพวกเขา ตัวอย่างเช่นนักเรียนธุรกิจที่อาสาที่จะสร้างบ้านอาจจะเข้าสู่การฝึกงานในส่วนการวางแผนธุรกิจขององค์กร

7. ดำเนินการสัมภาษณ์ข้อมูล

หาคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่คุณต้องการซึ่งสามารถแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับคุณ Renee Starek ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาวิชาชีพและอาชีพของ Seton Hill University ในเพนซิลเวเนียกล่าว ศูนย์อาชีพของคุณสามารถช่วยคุณตั้งค่าการสัมภาษณ์ข้อมูลเหล่านี้ได้ ตัวอย่างเช่น Starek กล่าวว่า "เรานำตัวแทนจากหลากหลายธุรกิจไปยังมหาวิทยาลัยเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ บริษัท ของพวกเขาดำเนินการสัมภาษณ์จำลองและได้รับการตรวจสอบประวัติของพวกเขาอีกครั้ง"

"สร้างรายชื่อจากห้าถึงเจ็ดคำถามที่คุณอยากจะถาม [ผู้เชี่ยวชาญ] เกี่ยวกับอาชีพทางวิชาการของพวกเขาค้นหาความพึงพอใจในงานและความสำเร็จค้นหาความรักของพวกเขา [และ] ค้นหาความสุข" Lawrence Mike O'Neal ผู้อำนวยการของ โปรแกรมปีที่สองที่มหาวิทยาลัยไมอามีในโอไฮโอ "สัมภาษณ์พ่อแม่ป้าลุงและปู่ย่าตายายใช้คำถามเหล่านี้ สอบถามอาจารย์ของคุณต่อไปนี้ ขอให้เพื่อนบ้านของคุณถามคำถามเหล่านี้ "หลังจากการสัมภาษณ์แต่ละครั้ง O'Neal กล่าวว่า" สะท้อนถึงสิ่งที่คุณได้ยินและตัดสินใจว่าคุณจะอยู่บนเส้นทางที่ถูกต้องเพื่อค้นหาความสุขของคุณเองหรือไม่"

8. ค้นหาฝึกงานภาคฤดูร้อน

ตั้งขึ้นเองเพื่อความสำเร็จหลังจากเรียนจบจากวิทยาลัยโดยการได้รับประสบการณ์การทำงานที่เกี่ยวข้องเมื่อทำได้ ใช้ประโยชน์จากฤดูร้อนของคุณเมื่อคุณจะหยุดพักจากชั้นเรียนและสามารถมุ่งเน้นการสร้างทักษะในโลกแห่งความเป็นจริงและ "เรียนรู้โดยการทำ" เอลเลนวิตต์ผู้อำนวยการฝ่ายการแลกเปลี่ยนของมหาวิทยาลัยแมเรียน - อินเดียแนโพลิสกล่าว การฝึกงานในช่วงฤดูร้อนถือเป็นโอกาสอันยอดเยี่ยมในการสร้างเครือข่ายอย่างมืออาชีพและเพื่อความปลอดภัยในการอ้างอิงสำหรับโอกาสในอนาคต "เธอกล่าว

9. ตั้งบทสัมภาษณ์ฝึกงานจำลอง

สิ่งเหล่านี้จะช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการจัดการจริงเมื่อคุณสมัครเข้ารับการฝึกงานภาคฤดูร้อน "ประสบการณ์การสัมภาษณ์แบบจำลองช่วยให้นักเรียนคิดล่วงหน้าเกี่ยวกับคำถามที่ยากที่อาจถูกโพสต์และเพื่อสร้างการตอบสนองที่เป็นของแข็ง" Whitt พูดว่า "นอกจากนี้ยังมีโอกาสในการทำงานในการสื่อสารแบบตัวต่อตัวเช่นการติดต่อด้วยตาท่าทางและภาษากายอื่น ๆ ที่มีความสำคัญในการถ่ายทอดความรู้สึกแรก ๆ ที่ดี"

คุณสามารถดำเนินการสัมภาษณ์แบบจำลองกับเพื่อนหรือครอบครัว แต่ยังให้แน่ใจว่าคุณทำงานร่วมกับศูนย์อาชีพของโรงเรียนของคุณ ส่วนใหญ่มีความอุดมสมบูรณ์ของคำแนะนำการสัมภาษณ์

10. ประกาศสำคัญของคุณ

มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ต้องการให้นักเรียนเริ่มเข้ารับหลักสูตรในสาขาวิชาเอกขึ้น ประสบการณ์ของคุณตลอดทั้งปีจะนำคุณไปสู่การเลือกสาขาวิชาที่คุณหลงใหล ช่วงปลายปีเป็นช่วงเวลาที่ดีในการชี้แจงถึงแรงบันดาลใจที่สำคัญและอาชีพของคุณ Jimmie Gahagan ผู้อำนวยการฝ่ายนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเซาท์แคโรไลนากล่าว

สาขาวิชาที่คุณจะสนุกกับการศึกษาและรวบรวมผลประโยชน์ทางด้านวิชาการและด้านนอกหลักสูตรของคุณทิมแลนด์เบตส์ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาให้ความสนใจในหลักสูตรประสบการณ์ปีที่ Bard College in New York กล่าวว่า ที่สำคัญเขากล่าวว่าหาวิธีที่ทั้งสองเชื่อมต่อกันในทางปฏิบัติ คุณพร้อมที่จะประกาศรายชื่อผู้ที่เหมาะสมกับคุณ

11. เฉลิมฉลองความสำเร็จของคุณ

สำหรับนักเรียนที่วางแผนจะสำเร็จการศึกษาในช่วงสี่ปีปลายปีที่สองเป็นจุดกึ่งกลางของการสำเร็จการศึกษา ผ่อนคลายและเฉลิมฉลองความสำเร็จของคุณ Gahagan กล่าวขณะที่สะท้อนถึงการเดินทางของคุณเพื่อให้ห่างไกล

รู้ว่าวิทยาลัยและที่ปรึกษาของคุณมีกำลังใจสำหรับคุณเช่นกัน Gahagan กล่าวว่ามหาวิทยาลัยเซาท์แคโรไลนายังเป็นเจ้าภาพจัดงานเฉลิมฉลองสิ้นปีสำหรับการออกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาปีที่สอง gifting พวกเขาด้วย tassels สำเร็จการศึกษาเป็นแรงจูงใจเพื่อให้มุ่งสำหรับเส้นชัยเริ่มต้น

รายชื่อสิ่งที่ต้องทำผ่าน Shutterstock ปี