นักเรียนจอร์เจียผิดนัดมากกว่าเงินให้กู้ยืมสำหรับนักศึกษาในสหรัฐฯ
à¹à¸§à¸à¹à¸²à¸à¸±à¸ à¸à¸à¸±à¸à¸à¸´à¹à¸¨à¸©
สารบัญ:
- ที่ปรึกษาเครดิตแอตแลนตา: ปฏิบัติหนี้นักเรียนด้วย 'ความระมัดระวังมาก'
- อัตราการผิดนัดชำระหนี้เงินกู้ของรัฐ
ผลการศึกษาของวิทยาลัยการศึกษาและมหาวิทยาลัยของรัฐจอร์เจียทำให้เงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาของพวกเขาผิดนัดในอัตราที่สูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศตามการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการสหรัฐฯ
การศึกษาพบว่า 12% ของนักเรียนที่โรงเรียนมัธยม postsecondary จอร์เจียที่มีกำหนดที่จะเริ่มจ่ายเงินให้กู้ยืมในปี 2013 อยู่ในค่าเริ่มต้นโดยปีที่สามของการชำระหนี้
อัตราการผิดนัดโดยรวมของสหรัฐอเมริกาเท่ากับ 11.3% (ดูอัตราค่าเริ่มต้นสำหรับ 50 รัฐทั้งหมด)
การศึกษาได้สำรวจโรงเรียนในกว่า 6,000 แห่งในประเทศและ 145 แห่งในจอร์เจียรวมทั้งโรงเรียนเอกชนที่เป็นของรัฐและเอกชน (สำหรับผลกำไร) กลุ่มที่ใหญ่ที่สุดในรัฐโดยการลงทะเบียนอัตราการผิดนัดคือ:
- รัฐจอร์เจีย: 8.8%
- Kennesaw State University: 7.3%
- มหาวิทยาลัยเซาเทิร์นจอร์เจีย: 6.8%
- มหาวิทยาลัยจอร์เจีย: 2.2 %%
- Georgia Tech: 2%
(คลิกที่นี่เพื่อค้นหาฐานข้อมูลของรัฐบาลกลางสำหรับสถิติเริ่มต้นตามโรงเรียนเมืองหรือรัฐ)
ทั่วประเทศวิทยาลัยชุมชนมีอัตราการผิดนัดเฉลี่ยสำหรับปี 2013 ที่ 18.5% และโรงเรียนที่เป็นกรรมสิทธิ์อยู่ที่ 15% สำหรับวิทยาลัยสาธารณะสี่ปีอัตราเฉลี่ยอยู่ที่ 7.3% และสำหรับวิทยาลัยเอกชนสี่ปีก็คือ 6.5%
อัตราค่าเริ่มต้นสำหรับวิทยาลัยชุมชนโรงเรียนอาชีวศึกษาและวิทยาลัยที่แสวงหาผลกำไรมักจะสูงกว่าเนื่องจากนักเรียนเก่ามักไม่ค่อยมีโอกาสศึกษาหรือเห็นการเพิ่มรายได้และมักไม่สามารถติดตามการชำระคืนเงินกู้ตาม รายงานใน Brookings Papers เกี่ยวกับกิจกรรมทางเศรษฐกิจ
ในจอร์เจียเช่นวิทยาลัยเทคนิคจอร์เจีย Wiregrass มีอัตราการผิดนัดชำระหนี้ 32.3% และ Georgia College Northwestern Technical College อยู่ที่ 27.8% ตามรายงาน
>> เพิ่มเติม: การตั้งค่าเริ่มต้นของเงินกู้สำหรับนักเรียน: ความหมายและวิธีจัดการกับปัญหานี้
รายงานฉบับใหม่นี้ให้รายละเอียดเกี่ยวกับอัตราการผิดนัด แต่อาจไม่แสดงภาพภาระหนี้ทั้งหมดของนักเรียน ในขณะที่รายงานใช้ภาพรวมของผู้กู้ที่อยู่ภายในหน้าต่างสามปีแรกของระยะเวลาการชำระคืนของพวกเขาจะไม่จับผู้ที่ชะลอการชำระหนี้จนกว่าจะถึงเวลาที่หน้าต่างวัดสามปีหมดอายุ
ที่ปรึกษาเครดิตแอตแลนตา: ปฏิบัติหนี้นักเรียนด้วย 'ความระมัดระวังมาก'
คนที่มีระดับวิทยาลัยจะได้รับค่าเฉลี่ยโดยเฉลี่ยมากกว่าผู้ที่มีประกาศนียบัตรมัธยมปลายเท่านั้น ศูนย์ข้อมูลการศึกษาแห่งชาติระบุว่าในปี พ.ศ. 2557 รายได้เฉลี่ยของเยาวชนที่จบปริญญาตรีมีมูลค่า 49,900 ดอลลาร์เทียบกับ 30,000 ดอลลาร์สำหรับผู้ที่จบมัธยมปลาย
อย่างไรก็ตามหนี้เงินกู้ของนักเรียนที่มากเกินไปถือเป็นภาระสำคัญสำหรับชาวอเมริกันจำนวนมาก มันสามารถขัดขวางอย่างมีนัยสำคัญการเงินของผู้กู้โดยการเพิ่มภาระหนี้โดยรวมของพวกเขาและตัดเป็นเงินที่พวกเขาสามารถใช้สำหรับการจำนองเกษียณและการลงทุนระยะยาวอื่น ๆ ตามที่คณะกรรมการกองทุนสำรองเลี้ยงชีพของสหรัฐประกาศเพิ่มขึ้นจาก 961 พันล้านเหรียญในปี 2554
เราได้ถาม Thomas Nitzsche เกี่ยวกับโซลูชันการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับเครดิต Clearpoint ของแอตแลนตาเกี่ยวกับวิธีที่ครอบครัวสามารถรวมเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาเข้ากับชีวิตทางการเงินได้
นักเรียนและครอบครัวสามารถมั่นใจได้อย่างไรว่าการกู้ยืมเงินของพวกเขาเป็นการลงทุนที่ดีในอนาคตของพวกเขา?
เพื่อให้มั่นใจว่าเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาเป็นเงินลงทุนที่ดีในอนาคตให้เริ่มต้นด้วยรากฐานที่เหมาะสม นี้ก็หมายถึงการวิจัยอาชีพที่จำเป็นในตลาดในขณะนี้และมีแนวโน้มมากที่สุดในอนาคต ไม่มีเหตุผลที่จะเอาเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาออกไปในสาขาที่ล้าสมัยหรือมีอุปทานมากกว่าที่ต้องการ
การให้กู้ยืมเงินกับนักเรียนอาจส่งผลกระทบต่อชีวิตทางการเงินในอนาคตของนักศึกษาได้อย่างไร?
เงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาอาจเป็นอุปสรรคทางการเงินที่ร้ายแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากยอดเงินกู้สูง เงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาสามารถจำกัดความสามารถในการยืมเงินเพื่อซื้อบ้านหรือที่รถได้ นอกจากนี้โอกาสการจ้างงานมีการแข่งขันและหายาก หากคุณมีปัญหาในการหางานคุณมีความเสี่ยงที่จะไม่สามารถชำระเงินเป็นรายเดือนเพื่อชำระหนี้ได้
พ่อแม่และนักเรียนควรระลึกไว้เสมอในขณะที่ทำการให้กู้ยืมแก่นักเรียน
นักเรียนและผู้ปกครองควรเข้าใจว่าเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาเป็นหนี้ที่ไม่สามารถหักล้างได้ ใช้ความระมัดระวังเป็นพิเศษในการหาหนี้ของนักเรียน ผู้ปกครองและผู้ยืมเรียนมักเร่งเร้าความคิดในการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยไม่ต้องตระหนักถึงต้นทุนหรือโอกาสในการจ้างงานหรือไม่เข้าใจว่าเราอยู่ในตลาดการเงินที่แตกต่างไปจากนี้อย่างสิ้นเชิง ความคิดเดิมของการศึกษาในวิทยาลัยรับประกันงานที่ดีไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป
มีตัวเลือกอะไรในการปรับปรุงเงื่อนไขของหนี้เงินกู้ของนักเรียน?
โครงการ Pay As You Earn ซึ่งได้รับการปรับปรุงรายได้ซึ่งเปิดตัวเมื่อปลายปีที่แล้วเป็นการเริ่มต้นที่ดี เนื่องจากรัฐบาลเป็นเจ้าของ 90% ของเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาทั้งหมดจึงมีตัวเลือกที่อิงตามรายได้เป็นจำนวนมาก
ครอบครัวควรทำอย่างไรหากพบว่าไม่สามารถชำระเงินได้
ถ้าคุณพบว่าตัวเองไม่สามารถจ่ายได้ให้ติดต่อเจ้าหน้าที่กู้เงินกู้ของคุณทันทีเพื่ออธิบายสถานการณ์และดูว่ามีตัวเลือกใดบ้างเช่นความอดทนหรือการเลื่อนเวลา สำหรับเงินกู้ที่รัฐบาลให้การสนับสนุนคุณอาจมีทางเลือกในการจ่ายเงินเป็นศูนย์ถ้าคุณไม่มีหรือ จำกัด การจ้างงาน แม้บาง servicers เงินกู้เอกชนมีตัวเลือก deferment เดี๋ยวนี้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสื่อสารและเสนอสิ่งที่อย่างน้อยที่สุดแม้ว่าจะน้อยกว่าการชำระเงินที่จำเป็นรายเดือนก็ตาม
การชำระหนี้ที่มีรายได้เป็นตัวเลือกที่ดีหรือไม่? ผู้กู้ควรรู้เรื่องนี้อย่างไร?
ตัวเลือกการชำระเงินที่มีรายได้เป็นเลิศ พวกเขาช่วยลดภาระในการต้องจ่ายเงินตามปกติซึ่งเป็นจำนวนที่ต้องใช้สำหรับหนี้นักศึกษาจำนวนมาก อย่างไรก็ตามผู้กู้จำเป็นต้องตระหนักถึงผลประโยชน์และผลกระทบทางภาษีที่มาพร้อมกับการปรับโครงสร้างหนี้เหล่านี้
Thomas Nitzsche เป็นผู้จัดการประชาสัมพันธ์ของ Clearpoint Credit Counseling Solutions
อัตราการผิดนัดชำระหนี้เงินกู้ของรัฐ
รัฐ 50 แห่งได้รับการจัดอันดับจากอัตราการผิดนัดชำระหนี้สูงสุดสำหรับนักเรียนที่ต่ำที่สุดการจัดอันดับ | สถานะ | เปอร์เซ็นต์ที่ผิดนัดชำระหนี้ของนักเรียน |
---|---|---|
1. | นิวเม็กซิโก | 18.9 |
2. | เวสต์เวอร์จิเนีย | 16.2 |
3. | เคนตั๊กกี้ | 15.5 |
4. | แม่น้ำมิสซิสซิปปี | 14.6 |
5. | อินดีแอนา | 14.2 |
6. | ฟลอริด้า | 14.1 |
7. | อาร์คันซอ | 14 |
8. | อาริโซน่า | 14 |
9. | ไวโอมิง | 14 |
10. | โอเรกอน | 13.7 |
11. | โอไฮโอ | 13.6 |
12. | เซาท์แคโรไลนา | 13.2 |
13. | เนวาดา | 12.7 |
14. | เท็กซัส | 12.6 |
15. | โอกลาโฮมา | 12.5 |
16. | South Dakota | 12.3 |
17. | รัฐหลุยเซียนา | 12.3 |
18. | อลาบามา | 12.2 |
19. | จอร์เจีย | 12 |
20. | ไอโอวา | 11.9 |
21. | มิชิแกน | 11.8 |
22. | North Carolina | 11.6 |
23. | มลรัฐอะแลสกา | 11.6 |
24. | โคโลราโด | 11.5 |
25. | มิสซูรี่ | 11.5 |
26. | รัฐเทนเนสซี | 11.4 |
27. | ไอดาโฮ | 11 |
28. | แคนซัส | 10.7 |
29. | วอชิงตัน | 10.4 |
30. | แคลิฟอร์เนีย | 10.4 |
31. | ฮาวาย | 10.4 |
32. | เมน | 10.4 |
33. | เดลาแวร์ | 10 |
34. | รัฐแมรี่แลนด์ | 9.9 |
35. | มอนแทนา | 9.8 |
36. | วิสคอนซิน | 9.6 |
37. | รัฐอิลลินอยส์ | 9.4 |
38. | เพนซิล | 9.2 |
39. | เวอร์จิเนีย | 9.1 |
40. | รัฐยุทา | 9.1 |
41. | นิวเจอร์ซี | 9 |
42. | มินนิโซตา | 8.8 |
43. | คอนเนตทิคั | 8.5 |
44. | เนบราสก้า | 8.2 |
45. | New York | 8 |
46. | Rhode Island | 7.9 |
47. | มลรัฐนิวแฮมป์เชียร์ | 7.8 |
48. | เวอร์มอนต์ | 7.2 |
49. | North Dakota | 6.5 |
50. | แมสซาชูเซต | 6.1 |