การว่างงานในโครงสร้างจะอยู่ที่นี่ |

เมื่อใดก็ตามที่เราออกไปรับประทานอาหารกับครอบครัวของคุณพ่อของสามีเราก็แบ่งบิลออกเป็นสองครึ่ง ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาหนึ่งในห้าเท่าของคนจับกุมไม่มีความคิดที่จะแบ่งรายจ่ายออกเป็นสองเท่า หลังจากประสบปัญหานี้มานานกว่า 10 ปีที่ผ่านมาเราได้ติดตามอย่างต่อเนื่องว่าผู้ที่รอคอยไม่สามารถหารด้วยสองคนได้บ่อยแค่ไหน

ในการแข่งขันในเศรษฐกิจโลกคุณอาจต้องสามารถเป็นหนึ่งในผู้ผลิตต้นทุนต่ำสุดได้ หมายความว่าค่าจ้างต่ำหรือคุณจำเป็นต้องมีสินค้าที่มีคุณภาพสูงและบริการ บริการและสินค้าที่มีคุณภาพสูงต้องการคนที่มีความรู้และทักษะในการปฏิบัติงานที่ซับซ้อน หากไม่มีทักษะที่จำเป็นคนจะถูกผลักไสให้ไปหางานที่ต้องจ่ายน้อยหากได้รับ คนอื่น ๆ อีกหลายคนไม่ได้ทำงานเป็นเวลานาน

หลาย ๆ ด้านของการว่างงาน

คุณอาจไม่ทราบ แต่ก็มีหลายประเภทของการว่างงาน และแม้ว่าทั้งหมดจะมีลักษณะเหมือนกัน แต่ภายนอก แต่ผลกระทบต่อเศรษฐกิจอาจแตกต่างกันมาก

การว่างงานตามโครงสร้างเกิดขึ้นเมื่อมีจำนวนคนที่มีทักษะไม่เพียงพอสำหรับงานที่มีอยู่ แต่ยังมีผู้ว่างงานหรือคนที่ทำงานไม่เต็มจำนวนเนื่องจากขาดทักษะและ การศึกษาที่จำเป็นในการเติมงานที่มีอยู่

นักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ William Beveridge ได้พัฒนาแผนภูมิที่แสดงถึงความสัมพันธ์ของการว่างงานและตำแหน่งงานว่าง หรือเป็นที่รู้จักในชื่อ Beveridge Curve ซึ่งแสดงถึงอุปทานและความต้องการของคนงาน

นับตั้งแต่ไตรมาสที่สองของปี 2009 จำนวนผู้ว่างงานยังคงสูงอยู่แม้ว่าการเปิดงานจะเพิ่มขึ้นก็ตาม ปรากฏการณ์นี้ขัดแย้งกับประสบการณ์ก่อนหน้าและสิ่งที่คาดหวัง แผนภูมิด้านล่างมาจาก Federal Reserve Bank of Atlanta ("ภาพการว่างงานที่อยากรู้อยากเห็นได้รับมากขึ้นอยากรู้อยากเห็น" โดย Dave Altig)

การใช้ข้อมูลจาก 2000-2008, เส้นประพยายามที่จะให้ประมาณการของความสัมพันธ์ ของการเปิดงานและผู้ว่างงาน เราสามารถเห็นความสัมพันธ์นี้ไม่ได้ใกล้เคียงกับการทำนายไว้ สิ่งที่อาจเป็นสาเหตุสำคัญของปัญหาการว่างงานที่ชัดเจนของโครงสร้างการว่างงาน? ทุกอย่างเกี่ยวกับการศึกษา

อนาคตที่เยือกเย็น

ดูเหมือนว่าคนที่ขาดทักษะพื้นฐานที่จำเป็นและการศึกษาอาจมีอนาคตที่เยือกเย็นเพื่อรอคอย นายจ้างมองหาคนที่มีการศึกษาที่เพียงพอและมีทักษะที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการของตนเองและไม่สามารถแยกแยะได้ด้วยจำนวนสองขีด จำกัด ศักยภาพการจ้างงาน

ระดับการศึกษาและทักษะของประชากรในสหรัฐอเมริกาลดลงอยู่เบื้องหลังประเทศอื่น ๆ. ตามสถิติแห่งชาติศูนย์การศึกษา 74.9% ของนักเรียนที่เป็นนักศึกษาในฤดูใบไม้ร่วงของปี 2004 จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมในเวลาในปี 2008 นั่นหมายความว่า 25% ของแรงงานที่เข้ามาไม่ได้มีการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา

เมื่อทศวรรษที่ผ่านมาสหรัฐอเมริกาเป็นผู้นำโลกในอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัย แต่ประเทศอื่น ๆ กำลังก้าวไปข้างหน้าในอัตราที่สำเร็จการศึกษาช่วยให้พวกเขาเพื่อให้บรรลุชีวิตทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น ปัจจุบันสหรัฐอเมริกาอยู่ในอันดับที่ 11 ประเทศอื่น ๆ ในจำนวนคนทำงานที่มีระดับการศึกษาระดับปร่วมกันหรือสูงกว่า

ตราบเท่าที่สหรัฐฯยังตกงานอยู่ในด้านการศึกษาอัตราการว่างงานจะยังคงสูงอยู่ นอกจากนี้การว่างงานของโครงสร้างจะชะลอการเติบโตทางเศรษฐกิจเนื่องจาก บริษัท ต่างๆไม่สามารถจ้างแรงงานที่มีทักษะที่จำเป็นได้ตามต้องการ พวกเขาอาจถูกบังคับให้ออกไปต่างประเทศและหางานทำห่าง ๆ จากอเมริกา

เพื่อให้ บริษัท ต่างๆในสหรัฐฯสามารถแข่งขันได้อย่างมีประสิทธิภาพจะต้องกลายเป็นประเทศที่มีประสิทธิผลมากที่สุดในโลก เพื่อให้บรรลุถึงระดับการปฏิบัติงานของพนักงานเหล่านี้จำเป็นต้องมีการศึกษาและทักษะที่จำเป็นต้องใช้ บริษัท

การปรับปรุงประสิทธิภาพโดยธุรกิจอเมริกันยังคงดำเนินไปอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน กระบวนการทางธุรกิจที่ดีและมีประสิทธิภาพมากขึ้นช่วยเพิ่มอัตราการใช้แรงงานชาวอเมริกัน ในการปรับปรุงแต่ละครั้งแรงงานใช้ทักษะขั้นสูงในขณะที่ทำงานอิสระ

ตามบทความมิถุนายน วันนี้ในสหรัฐอเมริกา: "ผู้ผลิตรถยนต์ต้องการแรงงานที่มีทักษะที่แตกต่างกันมากกว่าที่ผ่านมาในโรงงาน … ในลำดับความสำคัญ: ทักษะทางคอมพิวเตอร์และความสามารถในการทำงานด้วยความระมัดระวังน้อยกว่ารุ่นก่อน ๆ " นั่นหมายถึงการศึกษานอกชั้นมัธยมปลาย

การปรับปรุงประสิทธิภาพที่จะช่วยให้สหรัฐฯบรรลุเป้าหมายในการเติบโตได้จำเป็นต้องมีการยกระดับทักษะและการศึกษาของคนงาน มีทักษะด้านคณิตศาสตร์และการวิเคราะห์พร้อมกับระดับความสะดวกสบายของคอมพิวเตอร์เป็นพื้นฐาน

แรงงานที่ไม่จำเป็นต้องมีทักษะอาจพบว่ายากที่จะกระทุ้งงานด้วยอนาคต การว่างงานอย่างต่อเนื่องและการดิ้นรนเพื่อให้ได้โดยจะเป็นอนาคตของพวกเขา ประชากรที่ไม่มีการศึกษาที่จำเป็นเพื่อให้ได้งานที่ดี 25% ก็ไม่น่าแปลกใจที่การว่างงานคาดว่าจะยังคงอยู่สูง

บรรทัดล่าง

นี่หมายความว่าอะไรสำหรับพวกเราที่เหลือ? เพียงเพราะเรากำลังมุ่งหน้าไปตามทิศทางการว่างงานที่ยั่งยืนของโครงสร้างไม่ได้หมายความว่าเรากำลังเข้าใส่กุญแจมือ มีหลายขั้นตอนที่เราสามารถดำเนินการเพื่อเปลี่ยนทิศทางของประเทศ ครั้งแรกคือการสร้างความมั่นใจว่าเด็ก ๆ ของเราจะได้รับการศึกษาที่ดีและจบการศึกษาจากวิทยาลัยและบางทีอาจจะคิดว่าเป็นหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา มันสร้างความแตกต่าง

ประการที่สองเราต้องทำมากขึ้นเพื่อสร้างความแตกต่างในระบบการศึกษา มีองค์กรที่ดีที่ประสบความสำเร็จในการปรับปรุงอัตราการสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัย ในปีพ. ศ. 2552 Everett School District (นอกเมืองซีแอตเติล) ได้ผลักดันให้นักศึกษาจำนวนมากที่จบการศึกษาจาก 53.1% ในปี 2003 เป็น 83.7% และรายงานจาก Coalition for Community Schools พบว่ามีโรงเรียนชุมชนแปดแห่งที่ได้รับอัตราการสำเร็จการศึกษาและอัตราการยอมรับของวิทยาลัยและการลดอัตราการออกกลางคัน โรงเรียนมาจากบรองซ์ชิคาโกซินซินนาติอินเดียแนโพลิสฟิลาเดลเฟียพอร์ตแลนด์และทูคกิลารัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย

ประการที่สามตระหนักดีว่าสหรัฐอเมริกามีปัญหาการว่างงานในระยะยาวซึ่งจะ จำกัด การเติบโตของจีดีพีของประเทศ นักลงทุนจะต้องปรับตัวให้เข้ากับเศรษฐกิจที่ชะลอตัวลง บริษัท จะแข่งขันกับแรงงานที่มีทักษะในการขาดตลาดที่มีเงินเดือนและผลประโยชน์ที่สูงขึ้น ดูค่าใช้จ่ายบุคลากรที่จะเพิ่มขึ้นสำหรับ บริษัท ที่ต้องใช้แรงงานที่มีทักษะสูง

ถ้าเราไม่ทำอะไรเลยผลที่อาจเกิดขึ้นอาจเป็นเรื่องร้ายแรง เศรษฐกิจที่เติบโตช้ากว่าไม่สามารถสร้างรายได้จากภาษีที่สูงขึ้นเพื่อช่วยชดเชยการใช้จ่ายขาดดุล นักการเมืองเผชิญกับความพยายามที่จะรักษาสมดุลของงบประมาณด้วยการลดการใช้จ่ายและ / หรือการเพิ่มภาษีแม้ว่าเศรษฐกิจจะล้มเหลวในการบรรลุรูปแบบการจ้างงานที่เต็มรูปแบบ หากขาดดุลต่อไปค่าใช้จ่ายในการชำระคืนหนี้จะครอบงำ ศักยภาพในการปรับขึ้นอัตราดอกเบี้ยเพื่อปรับความเสี่ยงของหนี้ที่สูงขึ้นจะส่งผลต่อค่าใช้จ่ายของรัฐบาลและเศรษฐกิจ การอภิปรายจะโกรธที่ว่าประเทศใดควรใช้แนวทางในระยะสั้น ปัญหาหลัก - การศึกษาที่มีคุณภาพต่ำ - จะยังคงเป็นความคิดที่ไม่ดีต่อไป หลายคนบอกว่าจะใช้เวลานานเกินไปในการมองเห็นผลกระทบใด ๆ เราจะต้องล่าช้ากว่านั้นอีกนานก่อนที่ปัญหาจะได้รับการแก้ไข

อเมริกาจำเป็นต้องกลับมาเป็นผู้นำทางด้านการศึกษาก่อนที่จะสามารถเอาชนะปัญหาการว่างงานโครงสร้างที่แขวนอยู่รอบคอของประเทศเช่นทั่งได้