รายการโปรดของ NerdScholar: รายการ Co-Op ยอดนิยม

รายได้โดยเฉลี่ยของสหกรณ์ใน 6 เดือน: 15,580 ดอลลาร์

Co-op ให้ความช่วยเหลือแก่นักศึกษาเป็นเวลานานในการสร้างรายได้หาประสบการณ์การทำงานที่มีค่าและวางตำแหน่งตัวเองสำหรับงานเต็มเวลาหลังจากสำเร็จการศึกษาทั้งหมดในขณะที่ทำงานต่อปริญญา นับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้นเมื่อปีพ. ศ. 2449 ณ University of Cincinnati โครงการ co-op หรือการศึกษาแบบมีส่วนร่วมได้รับความนิยมอย่างต่อเนื่องในหมู่นักศึกษาทุกสาขาวิชา

ผลประโยชน์ด้านการเงินใหม่สำหรับนักศึกษาสหกรณ์

หลังจากมีการเปลี่ยนไปใช้ FAFSA 2010-2011 โครงการนี้มีผลมากยิ่งขึ้นสำหรับนักเรียนที่พึ่งพาความช่วยเหลือทางการเงินในการจ่ายค่าเรียน ก่อนหน้านี้นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการสหกรณ์มีรายได้ที่เพิ่มขึ้นในขณะที่ได้รับมอบหมายเนื่องจากรายได้ของพวกเขาถูกนับเป็นส่วนที่คาดว่าจะได้รับเงินสมทบครอบครัว (EFC) ซึ่งมักก่อให้เกิดความช่วยเหลือด้านการเงินลดลง ตอนนี้เมื่อมีการเปลี่ยนแปลง FAFSA นักเรียนจะป้อนรายได้จาก co-op แยกต่างหากซึ่งมักจะให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมเมื่อเทียบกับนักเรียนที่ทำงานและต้องบันทึกรายได้เป็นส่วนหนึ่งของ EFC

[ต้องการความช่วยเหลือในการกรอก FAFSA? เยี่ยมชมชุมชน FAFSA ของเรา]

Landing Job

ในปี 2012-13 นายจ้าง 49 เปอร์เซ็นต์ได้เสนอข้อเสนอให้กับนักเรียนสหกรณ์ นอกจากนี้ร้อยละ 47 ของนายจ้างเสนอค่าจ้างย้ายไปยังนักเรียนสหกรณ์ของพวกเขา ดังนั้นสำหรับนักเรียนที่เลือกที่จะเข้าร่วมในโครงการ co-op โอกาสที่ดีที่พวกเขาจะมีงานทำเมื่อสำเร็จการศึกษา

แต่ถ้านักเรียนสหกรณ์ไม่ได้รับข้อเสนอพิเศษก็ยังมีอีกหลายเรื่องที่จะกล่าวถึงประสบการณ์ นักเรียนที่ทำงานร่วมกันทำงานในสาขาการศึกษาของตนดังนั้นพวกเขาจึงยังคงได้รับประสบการณ์การทำงานที่มีคุณค่าในขณะที่อยู่ในโรงเรียนซึ่งสามารถใช้ประโยชน์ได้ในการสัมภาษณ์ในภายหลัง แม้ว่าจะไม่สามารถลดราคาไอศกรีมในช่วงฤดูร้อนได้เนื่องจากจะช่วยลดค่าใช้จ่ายในโรงเรียนและค่าครองชีพ แต่ก็ไม่สามารถเปรียบเทียบกับการฝึกงานที่ได้รับจาก co-ops

หลังจากทบทวนโปรแกรมสหกรณ์ต่างๆในโรงเรียนต่างๆทั่วประเทศแล้วนี่เป็นรายการโปรดของ NerdScholar เจ็ดรายการ

สถาบันเทคโนโลยีโรเชสเตอร์

ย้อนหลังไปถึงปี 1912 RIT เป็นโครงการที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่งของประเทศ ในแต่ละปีนักเรียนกว่า 3,500 คนได้รับมอบหมายงานทั้งหมดซึ่งนำรายได้นับล้านล้านดอลลาร์ นายจ้างมีตั้งแต่ บริษัท ผู้เริ่มต้นขนาดเล็กจนถึง บริษัท Fortune 500 ในอุตสาหกรรมภาคธุรกิจรัฐบาลและภาครัฐที่ไม่หวังผลกำไรในสหรัฐอเมริกาและต่างประเทศ Manny Contomanolis ผู้อำนวยการฝ่ายบริการอาชีพกล่าวว่า RIT ให้นักศึกษาได้มากกว่างาน "แต่เป็นโอกาสในการสำรวจโลกแห่งความเป็นจริงและมีส่วนร่วมในแนวทางที่มีความหมายในการแก้ปัญหาและความท้าทายในโลกแห่งความเป็นจริง"

มหาวิทยาลัยซินซินนาติ

ผู้ร่วมก่อตั้งโปรแกรม co-op, UC ยังคงเป็นผู้นำในการพัฒนาระบบสหกรณ์ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในประเทศ ที่ UC นักเรียนในด้านวิศวกรรมการออกแบบและธุรกิจทำงานร่วมกับที่ปรึกษาของคณะทำงานร่วมเพื่อหางานที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขาที่ตรงกับแรงบันดาลใจในอาชีพของพวกเขา "คุณได้รับประสบการณ์ในด้านวิชาชีพสร้างประวัติและผลงานของคุณและช่วยให้คุณสามารถจ่ายค่าเล่าเรียนได้" นักศึกษา Co-op ได้ทำงานในโครงการต่าง ๆ เช่นการเปิดตัวจรวดนอกรัฐแคลิฟอร์เนีย ชายฝั่งการพัฒนาวิธีการก่อสร้างที่ทนต่อแผ่นดินไหวในอินเดียการออกแบบทางหลวงทางหลวงการติดตั้งเตาหลอมเหล็กหลอมหรือการวิจัยคุณภาพน้ำในประเทศแทนซาเนีย

มหาวิทยาลัยลองไอแลนด์

ที่ LiU Post โปรแกรม co-op ให้บริการสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโทสาขาวิชาทั้งหมด นักเรียน Co-op เข้าร่วมการประชุมเชิงปฐมนิเทศก่อนการจัดตำแหน่งเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างประวัติและการเตรียมการสัมภาษณ์ ตลอดหลักสูตรนักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการดำเนินการค้นหางานและได้รับการสอนและให้ความช่วยเหลือโดยที่ปรึกษาด้านการพัฒนาอาชีพส่วนบุคคล Jason Cascone ผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาอาชีพกล่าวว่าโครงการ LIU Post Cooperative Education มีประวัติอันยาวนานในการให้ความช่วยเหลือนักเรียนอย่างประสบความสำเร็จในการได้รับประสบการณ์การทำงานระดับมืออาชีพที่มีคุณค่าและมีคุณวุฒิและมีรายได้ในระดับวิทยาลัย

สถาบันเทคโนโลยี Wentworth

ที่ Wentworth นักศึกษาระดับปริญญาตรีทุกคนจะมีข้อตกลง co-op อย่างน้อยสองข้อหลังจากใช้เวลาสองปีในการศึกษา "สหกรณ์ที่ Wentworth ช่วยเพิ่มประสบการณ์ของนักเรียนเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดในห้องเรียนกับแอพพลิเคชันในโลกของการทำงาน" เจมี่เคลลี่ผู้อำนวยการฝ่ายประชาสัมพันธ์กล่าว "นายจ้างของเราเป็นพันธมิตรในการเรียนรู้ของนักเรียน" บริการอาชีพสนับสนุนนักเรียนก่อนและระหว่างการปฏิบัติงานร่วมกับนักเรียนเพื่อชี้แจงเป้าหมายร่วมของพวกเขาและเพื่อพัฒนาทักษะการค้นหางาน ทั้งหมดนี้จะช่วยให้นักเรียน Wentworth จบการศึกษาด้วยความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับเส้นทางอาชีพที่เลือกไว้

มหาวิทยาลัยลุยวิลล์

ที่ University of Louisville โปรแกรม co-op ดำเนินการโดย J.B. Speed ​​School of Engineering ในแต่ละปีมีวิศวกรประมาณ 550 คนเข้าร่วมในสหกรณ์ ในระหว่างการดำรงตำแหน่งของพวกเขาที่ UofL นักเรียนวิศวกรรมเสร็จสมบูรณ์สามเทอมเต็มรูปแบบของการฝึกอบรม co-op จ่าย Mark Schreck ผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาวิชาชีพด้านวิศวกรรมกล่าวว่า "การวิจัยในแต่ละปีแสดงให้เห็นว่าการได้รับประสบการณ์ในการทำงานก่อนสำเร็จการศึกษาเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการรักษาตำแหน่งงานเต็มเวลา" ที่ UofL มากกว่า 90 เปอร์เซ็นต์ของผู้สำเร็จการศึกษามีความปลอดภัยงานเต็มเวลาภายในหกเดือนหลังจากสำเร็จการศึกษา

Kettering University

นักเรียนทุกสาขามีส่วนร่วมในโครงการสหกรณ์ของ Ketteringโปรแกรมนี้จะช่วยให้นักเรียนมี "ฟอรัมที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาการแก้ปัญหาและใช้การเรียนในชั้นเรียน" ไปยังพื้นที่การศึกษาของพวกเขา Venetia Petteway ผู้อำนวยการโครงการเพื่อการศึกษาแบบมีส่วนร่วมกล่าว นักเรียนจะเลือกหนึ่งในสี่ตัวเลือกวิทยานิพนธ์ระดับสูง: โครงการ Co-op Company, โครงการ Professional Practice, โครงการวิจัยหรือโครงการ E-ship E-ship / Intra / Social E-ship นักเรียนมักจะอยู่กับนายจ้างรายเดียวกันตลอดช่วงเวลาที่ Kettering และมักจบการศึกษาจากข้อเสนองาน

สถาบันเทคโนโลยีแห่งจอร์เจีย

โครงการความร่วมมือร่วมใจที่ใหญ่ที่สุดในประเทศจอร์เจียเทคได้คัดกรองร้อยละ 35 ของผู้ผ่านการรับรองโดยผ่าน co-op หนึ่งในนักเรียนเหล่านั้นคือ Shannon Mehl ในขั้นต้นไม่เต็มใจที่จะลองใช้ co-op ในที่สุดแชนนอนก็ให้การถ่ายทำและตอนนี้ก็เป็นผู้สนับสนุนโครงการอย่างมาก ด้วยสองภาคการศึกษาภายใต้เข็มขัดของเธอแชนนอนกล่าวว่าการมีส่วนร่วมใน co-op ทำให้เธอมีโอกาสไม่ใช่แค่เพียงเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับงานเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ว่ามันต้องการอะไรในการทำงาน โปรแกรม co-op ของจอร์เจียเทคช่วยให้นักเรียนตัดสินใจได้ว่าพวกเขาอยู่ในเส้นทางที่ถูกต้องและเป็นนักวิชาการหลักที่จะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จหลังจากสำเร็จการศึกษา

ภาพการทำงานของนักศึกษาที่ได้รับความอนุเคราะห์จาก Shutterstock

ข้อมูลจาก National Association of Colleges and Employers

สถิติรายได้ของ Co-op ต่อนักเรียนหนึ่งคนในปีการศึกษา 2012-13