การศึกษา: ผลงานที่สำเร็จการศึกษาใหม่ของพวกเขาได้อย่างไร

เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้ของรายงานการสำรวจอาวุโสที่มากกว่า 100 วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย Investmentmatome พยายามที่จะสำรวจว่านักศึกษามักหางานแรกของพวกเขา

สถาบัน 16 แห่งที่เราทำการศึกษาเลือกที่จะสำรวจนักเรียนเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาได้รับการจ้างงาน การตอบสนองของนักเรียนโดยทั่วไปสามารถแบ่งออกเป็น 9 ประเภทหลัก

ประสบการณ์ในที่ทำงานมีประสิทธิผลมากที่สุดเมื่อหางานทำ

• 22% ของนักเรียนระบุว่าประสบการณ์การจ้างงานหรือการฝึกงานก่อนหน้านี้ช่วยให้พวกเขาหางานแรกหลังจากสำเร็จการศึกษา
• ส่วนเพิ่มเติม 20% ประสบความสำเร็จในการใช้กิจกรรมการสรรหาภายในวิทยาเขต
• นักเรียนเลือกเครือข่ายเป็นปัจจัยหลักในการรักษาความปลอดภัยการจ้างงานเกี่ยวกับ 18% ของเวลา

โรงเรียนมีความสำคัญต่อความสำเร็จในอาชีพของนักเรียน

แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยคิดเป็นกว่า 50% ของการตอบกลับของนักเรียน ซึ่งรวมถึงกิจกรรมการสรรหาภายในวิทยาเขต (2^{ครั้ง} มีประสิทธิภาพมากที่สุดโดยรวม), งานแสดงสินค้าในอาชีพคณาจารย์ศิษย์เก่าและคณะกรรมการงานที่มีการจัดการโดยโรงเรียน

อย่างไรก็ตามการวิเคราะห์ของเรายังพบว่าพื้นที่ทั่วไปที่สถาบันบางแห่งสามารถปรับปรุงได้

• โดยรวมการโพสต์งานของโรงเรียนโดยอ้างอิง 6% ของนักเรียนดูเหมือนจะไม่มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่ารายชื่องานภายนอก (เว็บไซต์งาน, ข้อเสนอ ฯลฯ) ซึ่งรายงานว่าเป็นแหล่งข้อมูลหลักโดย 10% ของผู้ตอบแบบสอบถาม
• โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนของรัฐมักจะมีประสิทธิภาพต่ำกว่าเมื่อพูดถึงการโพสต์งานของโรงเรียน (เพียงแค่ 3% ของนักเรียนพบว่าพวกเขามีประโยชน์)
• มหาวิทยาลัย Ivy League ดูเหมือนจะขาดความสำเร็จกับงานแสดงสินค้าในอาชีพ / งานจ้าง (ถือว่าสำคัญโดย 6% ของนักเรียนไอวีลีกกับ 11% โดยรวม)

วิธีการได้รับการจ้างงานแตกต่างกันอย่างไรในแต่ละประเภทของโรงเรียน?

• มหาวิทยาลัย Ivy League ทำได้ดีกับการสรรหา / สัมภาษณ์ในวิทยาเขต (อ้างอิง 33% ของเวลากับ 18% โดยรวม) และการโพสต์งานของโรงเรียน (19% เมื่อเทียบกับ 6% โดยรวม)
• นักเรียนในโรงเรียนเอกชนรวมทั้งวิทยาลัยศิลปศาสตร์มีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จมากขึ้นเมื่อได้รับความช่วยเหลือจากตำแหน่งหรือการอ้างอิงจากคณะและฝ่ายวิชาการ16% เมื่อเทียบกับ 8% โดยรวม)
• การสรรหาภายในมหาวิทยาลัยที่ 33%เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการหาตำแหน่งงานในมหาวิทยาลัยเอกชน
• นักเรียนจากวิทยาลัยศิลปศาสตร์มีโอกาสน้อยที่จะอ้างอิงเครือข่าย (8% เมื่อเทียบกับ 14% โดยรวม) และการจ้างงานก่อนหน้า (14% เมื่อเทียบกับ 23% โดยรวม) เป็นแหล่งที่มา

ข้อมูลแสดงให้เห็นถึงความสำคัญสำหรับทั้งนักเรียนและโรงเรียน

นักเรียนควรจดบันทึกเพื่อใช้กลวิธีต่างๆในการหางาน แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่พิสูจน์ว่ามีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาก่อนหน้า เห็นได้ชัดว่าการฝึกงานในช่วงฤดูร้อนหรืองานนอกเวลาในขณะที่ยังอยู่ในโรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่นายจ้างต้องการเห็นหลักฐานการทำงานที่ผ่านมาของผู้สมัครและประสบการณ์ในการทำงาน

สถาบันอุดมศึกษาสามารถช่วยปรับปรุงประวัติการทำงานโดยการลงทุนในประเภทของกิจกรรมและบริการที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการเชื่อมโยงนักเรียนกับนายจ้างโดยตรงเช่นงานแสดงสินค้าด้านอาชีพและกิจกรรมการสรรหา